56.“小升初”市外择校：达州市教育强市与家长行动的双维思考（研究报告）

市社科规划项目  202.11

胡成霞 （四川文理学院）

邹海燕（达高中来凤学校）

董怀军（四川文理学院）

作品展示：

本成果是2020年达州市社会科学规划项目的研究成果报告。教育关系达州市的未来发展，我们必须站在肩负新时代责任和使命的高度，深刻认识达州教育事业发展所处的历史方位，全力补齐短板，突破瓶颈，优化布局，提升质量，增强实力，加快推进川渝陕结合部区域教育中心建设，全力谱写四川教育鼎兴之路的达州篇章。达州市提出教育强市策略，大力推进建设川渝陕结合部区域教育中心的目标，意在办人民满意的教育，教育布局逐步优化，优质教育资源覆盖面不断扩大，教育质量持续提升。但达州教育发展基础仍然比较薄弱，教育设备设施配置水平较低，教育竞争的区域比较优势不突出。为了不让孩子输在起跑线上，市外择校成为达州城区家长寻求优质教育资源的不二之选，达城家长表现出对渝蓉绵地区优质学校资源的空前热忱，高价购置学区房、提早参加补习班，不惜做周末跑跑族，顶着巨大身心压力争相把孩子送到渝蓉绵等地就读初中。基于达州建设教育强市这一现实教育目标，以达州市城区“小升初”市外择校家长动机为切入点，重在分析为什么在系列均衡教育政策相继出台后，达州“小升初”市外择校仍旧如此盛行？从家长和政府两个角度分析“小升初”择校何以成为问题，通过探讨“小升初”择校的成因与达州市建设教育强市治理困境所要解答的关键所在，寻求政策制定初衷和家长选择诉求的弥合，从家长需求维度探寻问题的根源，以冀为达州市教育强市提供针对性策略，寻求达州市 “小升初”市外择校治理机制的优化，弥补教育政策设计时缺少的教育消费者参与环节的不足，从政府和家长双管齐下，转变治理观念。具体从以下几个方面展开：

（一）政府方面：

1.   转变政府管理角色，改善择校治理环境

2.   提高教育投资水平，加快教育均衡化进程

3.   建设教育信息网络，减少家长盲目择校

（二）家长方面：

1.择校量力而行

2.注重家庭教育

力求寻求解决达州市“小升初”市外择校的有效解决，力推达州市更快更好的发展成为教育强市。