17实践理性视域下教师教学能力发展：价值、向度与策略（论文）

《现代教育管理》  2021.10

黄培森  （四川文理学院）

作品展示：

《实践理性视域下教师教学能力发展：价值、向度与策略》：指出教师教学能力指向实践智慧生成的目标引领、教学方法创新的情感驱动以及教学能力提升的实践转化等维度。基于学生发展的差异化教学,植根于教学情境的知识建构,依托于实践反思的教学智慧,基于学习共同体的师生学术对话以及着眼于整体发展的生命关切是基于实践理性的教师教学能力发展的有效策略。该文被人大复印资料《教育学文摘》全文转载。