22新形势下加强山区农民健康教育的意义、内容途径探讨（论文）

《四川文理学院学报》  2020.05

徐晓宗  （四川文理学院）

作品展示：

一、研究的目的和意义

（一）研究目的

本成果以四川省秦巴山区农民的健康素养状况和健康教育体系构建作为研究对象。四川省秦巴山区包括广元市、绵阳市、南充市、巴中市、达州市等5市16县（市、区），本项目拟选择上述16县（市、区）部分山区农民进行问卷调查，调查问卷参照中国健康教育中心统一制定的《2015年全国居民健康素养调查问卷》。本研究将秦巴山区农民健康素养分为健康知识、健康技能、健康行为和整体健康素养四大指标。通过调查研究实现如下目标：

调查了解四川省秦巴山区农民健康知识知晓状况、健康技能具备状况、健康行为形成状况、整体健康素养具备状况。在此基础上分析四川省秦巴山区农民健康素养影响因素，构建四川省秦巴山区农民健康教育体系。

（二）研究意义

1.理论意义

通过田野调查和问卷调查，对四川省秦巴山区农民健康素养存在的问题进行探究，分析健康素养的影响因素，并根据这些影响因素针对性提出秦巴山区农民健康教育体系构建策略和健康促进策略。同时，通过本项目的研究，可以为其他山区农民健康素养研究和健康扶贫提供参考依据和研究思路。

2.现实意义

加强四川省秦巴山区农民健康素养和健康教育的研究，是贯彻落实中共中央、国务院《“健康中国”2030规划纲要》和中共四川省委、省政府《“健康四川”2030年规划纲要》，提升山区农民健康素养，加强山区农民健康教育的需要。同时也是打赢脱贫攻坚战、确保2020年全面建成小康社会的需要。

二、主要内容和重要观点

党和政府高度重视包括山区农民在内的农民健康教育。新中国成立以来尤其是党的十八大以来，出台了系列的政策措施，使得农民的健康素养有了显著的提升。但我们要清醒认识到，我国农民尤其是山区农民健康素养水平总体不高，健康教育工作发展不平衡，健康教育方式方法还较为单一，健康教育队伍还较为薄弱。本成果认为，加强山区农民健康教育，是“健康中国”战略背景下提升农民健康素养水平的需要，是全面建成小康社会背景下巩固脱贫攻坚成果，防止因病致贫、因病返贫的需要，是新冠疫情防控常态化背景下建设优美生态环境、维护公共卫生安全的需要。

    本成果根据秦巴山区农民健康素养状况，构建起了适宜山区农民健康教育框架体系，主要包括七大板块：健康基本理念教育、健康生活方式教育、心理健康教育、道德健康教育、安全与急救教育、常见疾病预防教育、环境健康教育。每一板块都详细介绍了健康教育的具体内容。

    本成果从新冠疫情防控常态化的现实背景、从巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接的新形势出发，提出了加强山区农民健康教育的具体途径：一是开展爱国卫生运动，打造健康生活环境；二是制定村民行为规范，养成健康道德观念；三是完善乡村宣教机构，实施健康教育活动；四是采取多种教育形式，促进健康行为养成；五是发挥政府主导作用，建立评价保障机制。

    三、学术价值和应用价值

   本成果内容丰富，其主要创新点在于根据新形势下山区农民健康素养状况，构建起了适宜山区农民健康教育的框架体系，既包含了对农村居民医学知识方面的普及，又有党和国家发展卫生健康事业政策方面的介绍，还有对农村居民心理健康、道德教育、环境卫生教育方面的知识宣传。本成果政治方向正确，提出的具体建议实操性强。本成果公开发表后，在学术界产生了一定影响，中国知网（CNKI)显示，目前该文下载134次。达州市社科联主办的《重要成果专报》2021年第4期刊用，被市委常委、宣传部部长陈文胜同志肯定性批示。